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Université de Zürich (UZH) Le rôle du genre et de l'origine sociale dans le choix du domaine d'études Benita Combet, Dr Benita Combet, Dr Jacqueline Kroh, Jule Hauf, Prof. Dr. Michael Grätz
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UNIL La transition du gymnase à l’université : le rôle de l’indécision vocationnelle et des stratégies décisionnelles inadaptées Koorosh Massoudi, Fabrizio Butera, Nimrod Levin, André Oliveira Borges, Anne-Céline Christen , Nicolas Lafaye, Elena Tella, Marie Vaccaro
HEP-Vaud La production d’un article encyclopédique connecté en contexte scolaire: une « écriture en acte » comme levier de changement des pratiques enseignantes et des conceptions des élèves Marie Béguin, Roxane Gagnon, Claire Doquet
HEFP La durabilité dans les identités professionnelles des apprenti-e-s dans la formation professionnelle en Suisse Kerstin Duemmler, Kerstin Duemmler, Agathe Delanoë, Lona Widmer
URSP L'organisation de l'enseignement en filières et classes de niveaux. Suivi de la réforme vaudoise de l'enseignement secondaire I Ladislas Ntamakiliro
UNIFR Familles bilingues et entrée à l'école Julia Pfeiffer, Julia Mäder-Boulanger, Jean-Louis Berger
HEP-Vaud Évaluer les pratiques enseignantes des stagiaires : une tâche complexe pour les formateurs de terrain. Méliné Zinguinian